生成背景:一次課上小朋友在認識各種帶電的物品。徐錚小朋友想到了他爸爸開的小轎車用電的小轎車,告訴我是電能小轎車。我告訴他有一種公共汽車才用電,它的名字是電車。于是我們生成一堂認識各種各樣的汽車的活動。
活動一:認識小轎車和公共汽車
一、活動目標
1、 引導幼兒認識區(qū)分小轎車和公共汽車的不同形狀和功能。
2、 能說出一些常見的汽車的標記牌。
二、活動準備
小轎車和公共汽車的玩具若干、電腦一臺,小椅子若干排成公共汽車
三、活動過程
1、 導入,引起興趣
師:小朋友,你們見過汽車嗎?都見過哪些汽車?
2、 出示玩具小轎車
?。?) 師:請小朋友看看小轎車的形狀是怎樣的?小轎車可以坐多少人?
?。?) 欣賞不同種類的小轎車
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①提問:你都見到哪些小轎車?它們是什么顏色的?我們一起來看看小轎車前面的車標?。ㄕJ識寶馬、奧迪、北京現(xiàn)代、廣奔、馬茲達、上海大眾等不同的車標)
②請幼兒自己看著不同的小轎車說說車標
?、勰阆矚g哪一種小轎車,為什么?
小結(jié):小轎車很方便,我們可以乘著它去比較遠的地方玩。有的爸爸媽媽還會開著小轎車去較遠的地方上班。
3、 出示玩具公共汽車
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?、谛蕾p各種公共汽車
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①你們乘過公共汽車嗎?我們現(xiàn)在來看一看?。ㄐ蕾p單層的公共汽車和雙層的公共汽車)
②誰來告訴我公共汽車是用來干什么?
小結(jié):公共汽車還有一個好聽的名字叫大巴!因為它可以載好多人。它有固定的車站,專門載好多人到不同的地方去。你要去哪個地方就到哪個車站去等車。
4、 區(qū)別小轎車和公共汽車的不同
師:請你跟同伴說說小轎車和公共汽車有什么不同
小結(jié):形狀不同,大小不同——公共汽車比小轎車大,坐的人就多;功能不同——公共汽車要等車,小轎車不用等隨時可以開到不同的地方去。
5、 游戲:“乘公共汽車”
請一幼兒扮演駕駛員,另一幼兒扮演售票員,其余幼兒扮演乘客。